Spiele

"Pass auf, schau hin, hör zu!"

"Pass auf, schau hin, hör zu!"

Jean Kobben - Fotolia.com


Eine gute Reaktionsfähigkeit ist in jeder Hinsicht wichtig für die Teilnahme am Straßenverkehr. Körperbeherrschung und Reagieren auf unterschiedliche Signale oder Zeichen sollten daher so oft wie möglich spielerisch geübt werden. Am besten geht das im Bewegungsraum oder auf dem Außengelände, wo Bewegungsabläufe nicht allzu sehr eingeschränkt werden müssen.

Folgende Spielvorschläge können einzeln immer wieder in das freie Spiel draußen eingeflochten oder aber auch zu einer Bewegungsstunde kombiniert werden.

1. Beim Gongschlag aufgepasst!
Alle Kinder bewegen sich zum rhythmischen Schlagen einer Trommel oder eines Tamburins ziemlich schnell im Raum. Auf einen lauten Schlag hin gibt der Spielleiter eine Anweisung, die alle möglichst schnell befolgen müssen:

  • auf den Po setzen
  • auf den Bauch/Rücken legen
  • auf einem Bein stehen
  • nur Hände und Füße berühren den Boden
  • die Zeigefinger berühren eine Wand
  • zwei Füße und eine Hand berühren den Boden…

Anschließend wird wieder bis zur nächsten Anweisung gelaufen.

2. Ampelspiel
Alle Kinder bewegen sich im Raum. Der Spielleiter hat ein rotes und ein grünes Tuch in den Händen. Hebt er das grüne Tuch hoch, laufen alle Kinder vorwärts, beim roten Tuch gehen die Kinder rückwärts. Weitere Möglichkeiten:

  • Grün: vorwärts hüpfen - Rot: rückwärts hüpfen
  • Grün: auf Zehenspitzen gehen - Rot: ganz klein machen
  • Grün: auf dem rechten Bein hüpfen - Rot: auf dem linken Bein hüpfen…

3. An der Linie: Stopp!
Die Kinder laufen eine gerade Strecke und müssen am Ende vor einer Linie möglichst korrekt stoppen. Außerdem:

  • in einem Reifen stoppen
  • mit dem Rollbrett fahren und stoppen
  • auf den Zuruf „STOPP!" sofort stehen bleiben

Auf dem Spielplatz kann diese Übung auch mit Fahrrädern, Rollern, Dreirädern und Inlinern durchgeführt werden.

4. „ Den Weg kann ich im Schlaf!"
Im Abstand von 4-5 m liegen zwei Reifen einander gegenüber. Die Kinder legen die Strecke zwischen den beiden Reifen mit geschlossenen oder verbundenen Augen zurück.
Dabei kommt es darauf an, dass sich das Kind die Richtung, in die es gehen muss, einprägt.

5. Slalom laufen
Auf einer längeren Strecke wird mit Stangen oder Verkehrshütchen ein Slalomparcours aufgebaut. Die Kinder können den Parcours anschließend auf unterschiedliche Weise durchlaufen: vorwärts, rückwärts, hüpfend, im Seitengalopp, krabbelnd, etwas auf dem Kopf transportierend, mit dem Rollbrett, mit anderen Fahrzeugen usw.

Tipp:
Um die Spannung zu erhalten, kann man den Abstand zwischen den Slalomstangen immer weiter verringern. So muss der Körper gezielter eingesetzt werden.

6. Konzentrierte Artisten
Balancieren kann man über viele Gegenstände: ein ausgelegtes Seil, eine (umgedrehte) Turnbank, ausgelegte Bretter usw. Wichtig ist immer, dass sich das Kind auf seine Aufgabe konzentriert, nicht daneben tritt und so Sicherheit erlangt.

7. Lauschangriff
Ein Kind schließt die Augen. Ein anderes bewegt sich leise zu einem entfernten Platz im Raum (im Außengelände nicht so weit entfernen). Von diesem Ort aus ruft es das erste Kind, das sich nun mit geschlossenen Augen auf den Rufer zu bewegen muss. Zuerst sollte immer der Name des Kindes gerufen werden, später klappt es vielleicht sogar schon nach ein- oder zweimaligem Rufen.

Tipp:
Es können auch andere Geräuschquellen eingesetzt werden, wie z.B. eine Glocke, Triangel, Trommel oder Pfeife.

Ulrike Blucha

aus: Entdeckungskiste Ausgabe März/April 2004



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